La Tasa Total de Matrícula del Ciclo II muestra el porcentaje de niñas y niños de 5 años que se encuentran matriculados en el nivel inicial, independientemente de si cuentan exactamente con la edad normativa para el grado. Este indicador refleja la demanda total del servicio educativo y permite observar el nivel real de participación de las familias en el último año del nivel inicial.

La Tasa Neta de Matrícula de niños de 5 años en el Ciclo II muestra la proporción de estudiantes que, teniendo la edad normativa, están efectivamente matriculados en el nivel inicial. Este indicador permite evaluar el grado de oportunidad y universalización del acceso en el último año de educación inicial.

La Tasa Total de Matrícula del Ciclo I refleja el porcentaje de niñas y niños matriculados en el nivel inicial, sin distinguir si cuentan o no con la edad normativa para el ciclo. Este indicador permite observar la demanda real del servicio educativo, mostrando cuántas familias buscan incorporar a sus hijos en programas de atención temprana.

La Tasa Neta de Matrícula del Ciclo I permite identificar qué proporción de niñas y niños en la edad normativa accede efectivamente al nivel inicial. Este indicador es fundamental para evaluar el grado de oportunidad en el ingreso, ya que revela cuántos estudiantes comienzan su trayectoria educativa a tiempo.

Con el fin de llevar a cabo la evaluación de impacto, es necesario identificar los posibles reemplazos de los EduCuna. Este mapa será de gran utilidad para dicho propósito, ya que incorpora una medida de distancia lineal.

El presente mapa dinámico permitirá ubicar geográficamente a las Instituciones Educativas de las modalidades Inicial Cuna-Jardín e Inicial-Jardín. Asimismo, brindará información sobre las principales características de cada IE, tales como el ámbito geográfico, tipo de gestión, turno, DRE, UGEL, número de docentes y matrícula.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a las EduCunas-MINEDU y a los Cuna Más-MIDIS, con el fin de gestionar de manera eficiente el acceso a los servicios de formación y monitoreo.

Esta herramienta permite identificar las instituciones educativas focalizadas para la intervención EduCuna 2026 y, además, visualizar su cercanía respecto a los servicios de Cuna Más

El objetivo de esta herramienta es ubicar a las EduCunas-MINEDU y a los Cuna Más-MIDIS, con el fin de gestionar de manera eficiente el acceso a los servicios de formación y monitoreo.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a las IIEE priorizadas de EduCuna, según tipo de intervención, con el fin de gestionar de manera eficiente el acceso a los servicios de formación y monitoreo.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a las IIEE priorizadas, según tipo de intervención, con el fin de gestionar de manera eficiente el acceso a los servicios de formación y monitoreo.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a las EduCunas en el territorio nacional.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a las IIEE priorizadas, según tipo de intervención, con el fin de gestionar de manera eficiente el acceso a los servicios de formación y monitoreo.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a las EduCunas en cada distrito, provincia y departamento.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a las CUNAS-MINEDU, CUNA MÁS-MIDIS y a los CEDIF-MIMP, con el fin de gestionar de manera eficiente el acceso a los servicios de formación.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a las CUNAS-MINEDU, CUNA MÁS-MIDIS y a los CEDIF-MIMP, con el fin de gestionar de manera eficiente el acceso a los servicios de formación.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a los Servicios Educativos no atendidos por Qali Warma y poder así gestionar de manera eficiente la ampliación de la cobertura del PNAEQW.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a los Servicios Educativos no atendidos por Qali Warma y poder así gestionar de manera eficiente la ampliación de la cobertura del PNAEQW.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a las CUNAS-MINEDU y a los CEDIF-MIMP, con el fin de gestionar de manera eficiente el acceso a los servicios de formación.

La siguiente herramienta permitirá saber si la IIEE priorizada se encuentra en una zona de incidencia de la pobreza alta o baja. Además, esta herramienta será de mucha importancia a la hora de focalizar nuevas IIEE.

La siguiente herramienta permitirá saber si la IIEE priorizada se encuentra en una zona de incidencia de la pobreza alta o baja. Además, esta herramienta será de mucha importancia a la hora de focalizar nuevas IIEE.

El objetivo de esta herramienta es ubicar a los PRONOEI periféricos o periurbanos con el fin de gestionar la entrega de materiales educativos.